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在室内就可以体验登山?徐汇这所小学的体育全息教室有点酷!

2020-11-19 16:23:35浏览:5 评论:0 来源:中国全息网   
核心摘要:徐汇区的龙华小学有个神奇的“体育馆”。仅仅3分钟,它就由一间普通教室变身而来;无论外头刮风下雨,孩子们可以在里头体验登山、攀岩等运动项目……这个“体育馆”有个名字:体育全息教室。听起来玄乎,却真正承载了孩子们喜欢的体育课——它是上海首个将全息互动引入体育教学的教室。全息互动技术“牵手”体育课,学生在

徐汇区的龙华小学有个神奇的“体育馆”。仅仅3分钟,它就由一间普通教室变身而来;无论外头刮风下雨,孩子们可以在里头体验登山、攀岩等运动项目……
这个“体育馆”有个名字:体育全息教室。听起来玄乎,却真正承载了孩子们喜欢的体育课——它是上海首个将全息互动引入体育教学的教室。全息互动技术“牵手”体育课,学生在虚拟现实环境中进行运动,可以获得接近真实环境中的体验,一个个新奇、有趣的项目,让孩子们玩得不亦乐乎。
教室如何瞬间变体育馆?
教室在3分钟里变身体育馆,此乃记者亲眼所见。只见老师一声指令,全班40个学生通过两个简单的步骤,就将课桌和椅子迅速折叠,收纳至教室的墙壁一侧,本来已经满满当当的教室立刻变得空空荡荡。紧接着,教室的墙面变成了一块灯、光、影不断交替的全息大屏,模拟出各种运动场景,其中就包括战绳、登山、攀岩等极限项目。
孩子们直接与屏幕互动,一节课下来,教室里满是加油打气的呐喊声和爽朗的笑声。“与其说是体育课,这更像是做了40分钟的游戏。一周一节,他们都嫌太少了。”一位老师说道。
据了解,龙华小学是一所百年老校,对应拓展的体育活动场地空间就很有限,体育全息教室创建的初衷就是为了解决因阴雨天、雾霾等自然天气因素及学校运动场地有限的情况不能有效开展体育课的问题。
小小课桌椅蕴含大智慧
无论是可收纳智能课桌椅,还是教室里的全息大屏,里头都蕴含着满满的科技,大大的学问。
看起来其貌不扬的课桌椅,快速拆装只是其功能之一。据介绍,它们由碳纤维材料制作而成,足够轻却又足够牢固,“轻到孩子们一只手就能轻松拿起来,碳纤维的强度和硬度保证了使用过程中安全性、耐久性,为防止孩子们在收放桌椅过程中夹伤手,桌椅中还加入了带有阻尼功能的零件……”这套课程的开发方明势体育告诉记者。
全息技术和体育课的结合则很有前瞻性。通过全息大屏,动画引导、多点触碰等富有兴趣的手段,全息教室的项目可以有效地保障学生的运动负荷,从而产生理想的运动效果。除此之外,在全息教室里,孩子们还可以直接与屏幕互动,这种沉浸式体验,大大加强了儿童对抽象概念的感知。
体育全息教室可以改变传统的基础知识类学习呈现方式,教师只要学会了体育全息教室的操作方法,在体育活动课上,即使不是体育教师,也能够带小朋友很好地锻炼身体,很好地整合了教师资源。同时体育全息教室也满足了现阶段“小学体育兴趣化”对体育器材、设备新颖的要求。
“SHEFT”课程进入智能时代
早在几年前,针对传统体育课存在的天气、场地、师资等痛点,以及中小学生体质健康测试要求,在上海市教委体卫艺科处的牵头下,沪上20余位学生体育教学专家携手,建立起一套名为“SHEFT”的创新型体育课程 (全称为Students’Health Education and Fitness Training,学生体质健康促进训练课程),并在全市各区展开试点。课程以有效增强青少年体质健康水平、促进青少年学生身体健康为目标,让体育课不再受客观条件影响,为青少年提供有效有趣的运动体验,培养孩子终身运动的习惯。
明势体育是SHEFT课题落地课程的研发机构,如今,随着可收纳智能课桌椅的研发成功和全息技术的引入,“SHEFT”得以进一步升级。“这无疑极大地提高了学校场地的使用效率,不论室内外授课,均可在有限的运动场地内实现课程的有效性,并且让孩子们充分体会到运动的乐趣。”华东理工大学体育科学与工程学院院长王跃评价道。
来源:上观新闻 姚勤毅

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